Hoi
Ik ben Amber, enthousiaste juf van een eerste leerjaar in het buitengewoon onderwijs type 7.
Bij ons kunnen kinderen met een taalontwikkelingsstoornis of kinderen die doof of slechthorend zijn helemaal zichzelf zijn.
Ik ben Amber, enthousiaste juf van een eerste leerjaar in het buitengewoon onderwijs type 7.
Bij ons kunnen kinderen met een taalontwikkelingsstoornis of kinderen die doof of slechthorend zijn helemaal zichzelf zijn.
Ik neem jullie graag mee naar mijn ‘dasklas’ om te spieken en te genieten van al het moois wat bij het startende leerproces van kinderen komt kijken.
Het mooiste aan juffen in het buitengewoon onderwijs is dat je echt op niveau van het kind kan werken en kan inspelen op hun specifieke noden.
Het verwerken van leerstof verloopt trager dan bij andere kinderen, daarom is de manier waarop wij lesgeven hier sterk aan verbonden.
Onze buitengewone kinderen hebben veel baat bij sensorische verwerking om alle prikkels en leerstof te kunnen verankeren. Wanneer ze dit doen, doen ze dat in hun vertrouwde omgeving met vertrouwd materiaal. Maar doordat spelen niet vanzelf gaat blijven onze kinderen ook vaak steken in hetzelfde spel.
Dankzij de Open Ended -materialen van Grimms en Grapat kunnen we hun spel verrijken en creëren we vertrouwen in het materiaal. Door de herkenbare kleuren en texturen kunnen we het materiaal in verschillende leersituaties en op verschillende manieren aan bod laten komen. Door beetje bij beetje nieuwe materialen aan het spel toe te voegen wordt hun spel verder uitgebreid en hun leren verdiept. Zo hoor ik dan opeens een woordje uit de woordenschatles, een personage die een splitsing maakt of zie ik de geleerde letters verschijnen.
Op deze manier de leerstof verwerken is puur genieten voor de kinderen en het zien ervan maakt dan weer de juf en alle anderen die er oog voor hebben blij!
